====== Publications in Croatian ======
^Year ^Title ^Journal/Publisher ^
^2015^ [[http://doi.org/10.13140/RG.2.1.3922.9282|Studij filozofije kao pedagogija humanističkog obrazovanja]]|//Research Gate// archive|
^2015 ^ [[http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=233829|Vrijeme otvorenog znanja]]|//Metodički ogledi// 22(2):79--94 |
^2014 ^B. Žarnić and G. Bašić. [[http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2464579|Metanormativna načela i normama vođeno društveno međudjelovanje]] [prijevod]| [[http://revus.revues.org/2876|Revus: Revija za ustavno teorijo in filozofijo prava]] (2014) 22:89–104 |
^2013^ [[teorije bez granica|Teorije bez granica]]|//Filozofija u dijalogu sa znanostima//. Boršić, L. i Skuhala Karasman, I. (ur.), str. 201--212. Zagreb : Institut za filozofiju.|
^2008^S. Kovač i B. Žarnić. [[http://www.kruzak.hr/?content=books&book_id=80&lang=hr&sort=Book_Name&sort_type=asc|Logička pitanja i postupci (problemski uvod u elementarnu logiku)]]. |Zagreb: Kruzak{{ http://paideia.ffst.hr/~berislav/personal/slike/LPP.png?90}}|
^2008^[[ocjena|Ocjena ocjenjivanja]].| //Prema kvalitetnoj školi: zbornik radova, 6. dani osnovne škole Splitsko-dalmatinske županije s međunarodnom suradnjom//, Hicela Ivon (ur.), str. 27--38. Split: Redak|
^2006^ [[ND_Kanger|Jedan sustav obilježene prirodne dedukcije za Kangerovu teoriju prava.]] |// Filozofska istraživanja// 26:731-755.|
^2005^[[u_perspektivi_dinamicne_semantike|U perspektivi dinamične semantike: valjanost praktičnog zaključka]]. |Zagreb: Hrvatsko filozofsko društvo{{ http://paideia.ffst.hr/~berislav/personal/slike/DS.png?90}}|
^2004^[[dinamika_znanja| Dinamika znanja i obrazovanja.]] |//Škola nade - znanje i obrazovanje: poruke//, Crnčić, Josip i Puževski, Valentin (ur.), str. 44--52. Križevci : Hrvatski pedagoško književni zbor |
^2002^[[logika obrazovanja|Neka pitanja o logici i obrazovanju]]|// Logika// 1 (4): 13--24. |
^2002^{{:znanje.pdf|Znanje-proces.}}|//Kvalitetna edukacija i stvaralaštvo (II) //. ( Zbornik Drugih dana Mate Demarina) str . 57-63. Pula|
^2001^[[epistemoloski paradoks obrazovanja|Epistemološki paradoks obrazovanja. ]]|//Metodicki ogledi // 13:17--26|
^2001^[[odgoj i prirodni razvoj|Odgoj i prirodni razvoj ]]. |//Školski vjesnik // 50 (1): 15--25|
^2000^[[http://paideia.ffst.hr/~logika/ispravno.pdf|Ispravnost zaključka i logička sposobnost ]]. |//Logika // 1(2):75--89.|
^2000^Brojke, brojevi i njihova logicka uloga.| //Logika // 1(1): 10-23|
^1999^Platonizam i teorija apstraktnih objekata| //Filozofska istraživanja // 19: 201--210.|
^1999^[[predznanje i stjecanje znanja|Spoznaja, predznanje i stjecanje znanja. ]]| U //Obrazovanje za informacijsko društvo (III.) // J. Božičević (ured.), str.15-22. Zagreb: Akademija tehničkih znanosti Hrvatske/ Hrvatsko društvo za sustave|
^1998^[[http://www.pmfst.hr/~berislav/phil/Davidson.html|Racionalnost i jezik ]].| //Filozofska istraživanja // 18: 669--685.|
^1996^{{:pedagogija.pdf|Pedagogija: hermeneutička, empirijska ili kriticka znanost}}.| U //Pedagogija i hrvatsko školstvo //, H. Vrgoč (ured.) str. 92--97,Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor|
----
Jump to [[publications_in_english|Publications in English]].